مقدمة عن البرنامج التدريبي:

يمثل هذا البرنامج التدريبي منصة استراتيجية لصياغة رؤية معاصرة لدور الخدمة الاجتماعية داخل المؤسسات التعليمية، ليس فقط كأداة للدعم النفسي والتربوي، بل كمحرك أساسي للتنمية المجتمعية المستدامة انطلاقاً من البيئة المدرسية والجامعية. يركز البرنامج على تحويل المؤسسة التعليمية إلى مركز إشعاع تنموي يربط بين مخرجات التعلم واحتياجات العمل الخيري والإنساني، من خلال تبني نماذج متقدمة في التخطيط التنموي الذي يستهدف تمكين الفئات الأكثر احتياجاً داخل المجتمع المدرسي وتفعيل مبادئ العدالة الاجتماعية. نسعى من خلال هذا الطرح إلى تعميق مفهوم المشاركة المجتمعية عبر بناء جسور شراكة متينة بين المؤسسات التعليمية ومنظمات القطاع غير الربحي، مما يساهم في إرساء قواعد العمل التطوعي المؤسسي وتوجيه الموارد الخيرية نحو مشروعات تعليمية ذات أثر تنموي بعيد المدى. يتناول البرنامج كيفية إدارة التدخلات المهنية بأسلوب يعزز من مرونة المجتمعات المحلية، ويحول التحديات الاجتماعية إلى فرص للتمكين والبناء البشري، بما يتوافق مع المعايير الدولية للخدمة الاجتماعية في سياق التحول التنموي الشامل.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين الأخصائيين الاجتماعيين من تصميم وتنفيذ خطط تنموية مستدامة داخل المؤسسات التعليمية تربط الأهداف التربوية بالاحتياجات الفعلية للمجتمع المحلي.
• تطوير مهارات استثمار موارد العمل الخيري والمنظمات غير الربحية في دعم البرامج التعليمية الموجهة للفئات الهشة والأقل حظاً لضمان تكافؤ الفرص.
• تفعيل آليات المشاركة المجتمعية لبناء شراكات استراتيجية بين المدرسة والأسرة والمؤسسات التنموية لتعزيز المسؤولية الاجتماعية المشتركة.
• إكساب المشاركين أدوات التخطيط التنموي المبني على الأدلة العلمية لتشخيص المشكلات الاجتماعية التعليمية ووضع حلول ابتكارية ذات طابع إنساني وتنموي.
• تعزيز قدرة المؤسسة التعليمية على القيام بدور الوسيط التنموي في قيادة مبادرات العمل التطوعي وتوجيه طاقات الشباب نحو خدمة القضايا المجتمعية الكبرى.
• تطبيق استراتيجيات التمكين الاجتماعي لتعزيز قدرات الطلاب وأسرهم على الاعتماد على الذات والمشاركة الفاعلة في عمليات التغيير الاجتماعي الإيجابي.
• تحديث أساليب التدخل المهني في الخدمة الاجتماعية المدرسية لتشمل إدارة المشاريع الاجتماعية وحشد الموارد بما يخدم أهداف التنمية المستدامة.