مقدمة عن البرنامج التدريبي:

يعد الدور المحوري للأخصائي الاجتماعي داخل المؤسسات التعليمية حجر الزاوية في بناء مجتمع معرفي متماسك، حيث تتجاوز الخدمة الاجتماعية المدرسية حدود التوجيه الفردي لتصبح أداة استراتيجية في التخطيط التنموي الشامل. يركز هذا البرنامج على إعادة صياغة البيئة التعليمية كمنصة للتمكين الاجتماعي والعمل الإنساني المستدام، عبر تفعيل آليات التدخل التي تدمج بين الاحتياجات التربوية وأهداف التنمية المستدامة. إننا بصدد صياغة رؤية مهنية تهدف إلى تحويل المدرسة إلى مركز إشعاع تنموي يساهم في تعزيز رأس المال الاجتماعي، من خلال ربط المؤسسة التعليمية بقطاعات العمل الخيري ومنظومات الدعم المجتمعي، وضمان وصول الفئات الأكثر احتياجاً لموارد التمكين التي تضمن لهم تكافؤ الفرص التعليمية والاجتماعية، مع التركيز على بناء شراكات مجتمعية فاعلة تساهم في معالجة التحديات السلوكية والاجتماعية بمنظور تنموي استباقي.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين الأخصائيين الاجتماعيين من تصميم وتطبيق خطط تنموية مدرسية تتماشى مع مستهدفات التنمية المستدامة لتعزيز الرفاه الاجتماعي للطلاب.
• تطوير مهارات التشبيك وبناء الشراكات الاستراتيجية بين المؤسسات التعليمية ومنظمات القطاع غير الربحي لتعظيم أثر العمل الخيري في دعم البيئة التربوية.
• تأهيل المشاركين على استخدام أدوات المسح الاجتماعي وتحديد الاحتياجات التنموية للفئات الطلابية المستهدفة لضمان عدالة التمكين وتوجيه الموارد بفاعلية.
• إرساء قواعد المشاركة المجتمعية النشطة من خلال تفعيل دور مجالس الآباء والمؤسسات المحلية في صياغة الحلول للتحديات الاجتماعية داخل الوسط التعليمي.
• تعزيز مهارات التدخل المهني في الأزمات والمشكلات السلوكية باستخدام مداخل التنمية الاجتماعية الحديثة التي تركز على نقاط القوة وبناء المرونة النفسية والاجتماعية.
• إكساب المتدربين القدرة على إدارة المبادرات الإنسانية والتطوعية داخل المدارس لغرس قيم المواطنة المسؤولة والعمل التنموي لدى الأجيال الناشئة.
• تطبيق معايير الجودة والتميز في إدارة المكاتب الاجتماعية التعليمية بما يضمن كفاءة مخرجات العمل الاجتماعي وتكاملها مع الأهداف التربوية العامة.