مقدمة عن البرنامج التدريبي:

يعد القطاع التعليمي الركيزة الأساسية في منظومة التنمية المستدامة، حيث لا يقتصر دور المؤسسة التعليمية على التحصيل المعرفي فحسب، بل يمتد ليكون محضناً استراتيجياً لبناء الرأس المال الاجتماعي وتمكين الأجيال الناشئة. يأتي هذا البرنامج التدريبي ليرسخ مفهوم “الخدمة الاجتماعية التعليمية” كممارسة مهنية متقدمة تتجاوز الأدوار التقليدية للمرور إلى مرحلة “التخطيط التنموي المدرسي”، عبر ربط البيئة التعليمية بمستهدفات العمل الخيري والإنساني وتفعيل الشراكات المجتمعية المنتجة. إن تركيزنا ينصب على تأهيل ممارسين قادرين على تحويل التحديات الطلابية إلى فرص للتنمية البشرية، من خلال استثمار موارد القطاع غير الربحي في دعم الفئات الأكثر احتياجاً داخل المجتمع المدرسي، وتصميم مبادرات مجتمعية تشاركية تعزز من قيم المواطنة الفاعلة والمسؤولية الاجتماعية، مما يضمن تدخلاً مهنياً يستند إلى رؤية تنموية شاملة تجمع بين الكفاءة الإغاثية والتمكين المستدام.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين الأخصائيين الاجتماعيين من صياغة خطط تدخل تنموية داخل البيئة المدرسية تتسق مع أهداف التنمية المستدامة والتوجهات الحديثة للقطاع الثالث.
• إكساب المشاركين مهارات هندسة الشراكات المجتمعية بين المؤسسات التعليمية والمنظمات غير الربحية لتوفير موارد الدعم المادي والمعنوي للفئات الطلابية المستهدفة.
• تطوير قدرات الممارسين في استخدام أدوات المسح الاجتماعي المدرسي لتحديد الاحتياجات التنموية وتصميم برامج وقائية وعلاجية قائمة على الأدلة العلمية.
• تعزيز مهارات إدارة المبادرات التطوعية الطلابية وتوجيهها نحو خدمة القضايا الإنسانية والمجتمعية، مما يسهم في غرس ثقافة العمل الخيري المنظم.
• تدريب المشاركين على تطبيق نماذج “التمكين الاجتماعي” للطلاب وأسرهم، بما يضمن تحويل الحالات المستفيدة من الرعاية إلى طاقات فاعلة ومنتجة في المجتمع.
• تأهيل الكوادر التعليمية على إتقان مهارات “التخطيط التشاركي” الذي يدمج أولياء الأمور والمؤسسات الأهلية في عملية صنع القرار التربوي والاجتماعي.
• بناء منظومة احترافية لقياس أثر التدخلات الاجتماعية التعليمية وتوثيقها وفق معايير الجودة المعتمدة في قطاع التنمية الاجتماعية.