مقدمة عن البرنامج التدريبي:

يمثل الاستثمار في الرأس المال البشري للناشئة حجر الزاوية في مشاريع التنمية المجتمعية المستدامة، حيث يعد بناء تقدير الذات لدى المراهقين استراتيجية وقائية وتنموية متقدمة تتجاوز الدعم النفسي التقليدي لتصب في جوهر التمكين الاجتماعي. إن هذا البرنامج التدريبي مصمم بمنهجية تربط بين تعزيز الكفاءة الذاتية للمراهق وبين قدرته على التحول إلى عنصر فاعل في العمل الخيري والمشاركة المدنية، انطلاقاً من رؤية تنموية تؤمن بأن المراهق الذي يمتلك تقديراً عالياً لذاته هو الأكثر قدرة على قيادة المبادرات التطوعية وتحقيق التغيير الإيجابي في بيئته. نهدف من خلال هذا المسار إلى تمكين العاملين في المنظمات غير الربحية والمتخصصين في الخدمة الاجتماعية من أدوات تشخيصية وعلاجية مبتكرة تعمل على ترميم الهوية الذاتية للمراهقين، وتحويل طاقاتهم من العزلة أو السلوكيات الانسحابية إلى انخراط كامل في التخطيط التنموي المجتمعي، مما يضمن استمرارية الأثر الاجتماعي وبناء جيل يمتلك المرونة النفسية والوعي بالمسؤولية تجاه القضايا الإنسانية.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين المتدربين من صياغة وتصميم تدخلات تنموية قائمة على تعزيز الصورة الذهنية الإيجابية للمراهقين كمدخل أساسي للمشاركة المجتمعية الفاعلة.
• تزويد المشاركين بآليات دمج مفاهيم تقدير الذات ضمن خطط وبرامج الجمعيات الخيرية الموجهة لرعاية وتمكين الفئات الهشة والناشئة.
• تطوير قدرات الأخصائيين في تحويل طاقات المراهقين من التمركز حول الذات إلى المبادرة في العمل الإنساني والقيادة المجتمعية من خلال تعزيز الثقة بالقدرات الشخصية.
• إكساب العاملين في القطاع غير الربحي مهارات قياس الأثر الاجتماعي لبرامج الثقة بالنفس وانعكاسها على معدلات الانحراف السلوكي والتحصيل المعرفي للمراهقين.
• بناء نموذج عملي للمشاركة المجتمعية يرتكز على إشراك المراهقين في اتخاذ القرار التنموي بناءً على مستويات نضجهم النفسي والاجتماعي.
• تدريب المشاركين على استخدام أدوات التخطيط التنموي الحديثة لتصميم بيئات داعمة تساهم في تقليل الهوة بين القدرات الكامنة للمراهق وتطلعاته للمستقبل المهني والاجتماعي.
• تفعيل دور الخدمة الاجتماعية في خلق شبكات دعم مجتمعي تعزز من مرونة المراهقين النفسية وقدرتهم على مواجهة التحديات الاقتصادية والاجتماعية المعاصرة.