مقدمة عن البرنامج التدريبي:

في ظل التحولات الجذرية التي يشهدها المشهد التعليمي العالمي، بات لزاماً على القيادات التربوية العليا الانتقال من أنماط الإدارة التقليدية إلى نماذج القيادة الرقمية الذكية التي توظف تقنيات الحاسوب كعمود فقري لتطوير المنظومة التعليمية. يأتي هذا البرنامج التدريبي لتمكين القادة التربويين من أدوات تقنية متقدمة تهدف إلى رقمنة الإشراف الفني وتطوير المناهج الدراسية بما يتوافق مع مهارات القرن الحادي والعشرين. سيركز البرنامج على كيفية استخدام الأنظمة الحاسوبية في تحليل البيانات التعليمية لاتخاذ قرارات تربوية مبنية على الأدلة، وتحسين استراتيجيات التقويم من خلال بناء مستودعات رقمية للاختبارات، فضلاً عن دعم المعلمين في إدارة الفصول الافتراضية والدمج بين أساليب التدريس المتمايز والوسائط المتعددة. إن الهدف الأسمى هو صياغة بيئة تعليمية تقنية تضمن استدامة التطوير المدرسي، وترفع من كفاءة الأداء التعليمي من خلال أتمتة العمليات الإدارية والتربوية، مما يتيح للقائد التربوي التفرغ لتجويد نواتج التعلم وقيادة التغيير المعرفي داخل المؤسسة التعليمية.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين القيادات التربوية من استخدام برمجيات التخطيط الاستراتيجي الرقمي لتصميم وتطوير المناهج الدراسية وتحديثها دورياً بما يلبي احتياجات سوق العمل.
• تطوير مهارات القادة في استخدام أدوات تحليل البيانات (Data Analytics) لتقييم مستويات التحصيل الدراسي وتحويل النتائج الرقمية إلى خطط علاجية تربوية فعالة.
• إكساب المشاركين القدرة على الإشراف التقني على المعلمين في تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة مثل التعلم المدمج (Blended Learning) والفصول المقلوبة عبر المنصات الحاسوبية.
• تدريب القيادات العليا على توظيف أنظمة إدارة التعلم (LMS) لمتابعة سير إدارة الفصول الدراسية وضمان جودة التفاعل التعليمي بين المعلم والمتعلم.
• بناء قدرات القادة في تصميم واستخدام نظم التقويم الرقمي وأدوات القياس التربوي المحوسبة لضمان الشفافية والدقة في رصد نواتج التعلم.
• تأهيل القيادات لإدارة التنمية المهنية للمعلمين عن بعد عبر وسائط الحاسوب، وقياس أثر التدريب على الأداء التعليمي داخل الغرف الصفية.
• تمكين القادة من صياغة سياسات مدرسية رقمية تضمن حماية البيانات التعليمية وتعزز من جودة المحتوى الرقمي المطور محلياً داخل المؤسسة.