مقدمة عن البرنامج التدريبي:

في ظل التحولات الجذرية التي يشهدها النظام التعليمي المعاصر، لم يعد دور مدير المدرسة مقتصرًا على الأعباء الإدارية التقليدية، بل تحول إلى “قائد تربوي” ومحرك أساسي لعمليات التغيير داخل الحرم المدرسي. يأتي هذا البرنامج التدريبي ليضع بين أيدي القيادات المدرسية خارطة طريق متكاملة لتمكينهم من قيادة العمليات التعليمية بفاعلية، بدءًا من الإشراف الفني على استراتيجيات التدريس الحديثة القائمة على التمركز حول المتعلم، وصولاً إلى بناء مجتمعات تعلم مهنية تدعم التطوير المستمر للمعلمين. يركز البرنامج على تعزيز قدرة المدير في تحليل بيانات التقويم التربوي واستثمارها في سد الفجوات التعليمية، وتطوير أساليب إدارة الفصول الدراسية بما يضمن بيئة آمنة ومحفزة للابتكار. إننا نهتم هنا بصياغة رؤية قيادية قادرة على مواءمة تطوير المناهج مع احتياجات القرن الحادي والعشرين، وضمان جودة الممارسات التعليمية التي تنعكس مباشرة على نواتج التعلم وتطور الأداء الأكاديمي والمهني للمنظومة المدرسية بالكامل.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين مديري المدارس من تطبيق نماذج القيادة التربوية الحديثة التي تركز على تحسين جودة التعليم والتعلم داخل الفصول الدراسية.
• إكساب المشاركين مهارات الإشراف الفني على استراتيجيات التدريس النشط وتقييم فاعلية تطبيقها من قبل الهيئة التدريسية.
• تطوير قدرات القادة في بناء الخطط المدرسية القائمة على تحليل نتائج تقويم الطلاب وربطها بمعايير التميز الأكاديمي.
• تدريب القادة على آليات توجيه المعلمين نحو إدارة الفصول الدراسية باستخدام استراتيجيات الانضباط الإيجابي وتعزيز التفاعل الصفي.
• تمكين المدير من قيادة عمليات مواءمة المناهج الدراسية وتطويرها بما يتوافق مع مهارات التفكير العليا والاحتياجات الفردية للمتعلمين.
• تنمية مهارات القيادة الذاتية والمؤسسية في تصميم وتنفيذ برامج التنمية المهنية المستمرة للمعلمين بناءً على مؤشرات الأداء التعليمي.
• إتقان أدوات الرصد والمتابعة لضمان التزام البيئة المدرسية بأحدث معايير الجودة والاعتماد التربوي الدولي والمحلي.