مقدمة عن البرنامج التدريبي:

يأتي هذا البرنامج التدريبي التخصصي ليرسم ملامح القيادة التربوية المعاصرة، حيث لم يعد دور مدير المدرسة مقتصرًا على الجوانب الإدارية التقليدية، بل أصبح “قائدًا تعليميًا” محوريًا يقود دفة التطوير داخل المؤسسة التربوية. يركز البرنامج على تمكين القادة من صياغة رؤية تعليمية شاملة تستند إلى أحدث نظريات التعلم، مع التركيز العميق على هندسة العمليات التعليمية داخل الفصول الدراسية. سيتم تسليط الضوء على كيفية إشراف المدير الفعال على تطبيق استراتيجيات التدريس النشط، وتحويل البيئة المدرسية إلى مجتمع تعلم مهني يتبنى التقويم التكويني كأداة للتحسين المستمر لا لمجرد الرصد. كما يتناول البرنامج الآليات المتقدمة في تحليل المناهج الدراسية وتطويرها بما يتواءم مع المهارات المستقبلية، وكيفية بناء نماذج مبتكرة لإدارة الفصول الدراسية تضمن الانضباط الذاتي وتحفز دافعية المتعلمين، وصولاً إلى قياس الأثر التعليمي عبر مؤشرات أداء دقيقة تعزز من جودة المخرجات التربوية وتضمن استدامة التطوير المدرسي.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين المشاركين من قيادة وتوجيه الكادر التعليمي نحو تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة القائمة على التفكير الناقد وحل المشكلات بفاعلية.
• تطوير قدرات القادة في بناء نظام تقويم تربوي شامل يعتمد على جودة البيانات التحصيلية لتشخيص الفجوات التعليمية ومعالجتها.
• إكساب المديرين مهارات الإشراف الفني على تطوير المناهج وتكييفها بما يلبي الاحتياجات المتباينة للطلاب وفق مبادئ التمايز التعليمي.
• تعزيز كفاءة القادة في تصميم بيئات تعلم آمنة ومحفزة من خلال تطبيق نماذج متقدمة في الإدارة الصفية الإيجابية.
• تأهيل المشاركين لاستخدام أدوات قياس الأداء التعليمي المبنية على المعايير العالمية لضمان جودة التدريس والتعلم.
• بناء قدرات المدير الفعال في رصد وتحليل الممارسات التعليمية الصفية وتقديم التغذية الراجعة البناءة التي تضمن نمو المعلمين مهنيًا.
• تمكين القائد التربوي من قيادة التغيير نحو التحول الرقمي في التعليم ودمج التقنيات المساندة في صلب العمليات القيادية والتربوية.