الاتجاهات المعاصرة في الوسائل الإعلامية
الاتجاهات المعاصرة في الوسائل الإعلامية
تفاصيل برنامج التدريب
مقدمة عن البرنامج التدريبي:
يأتي برنامج “الاتجاهات المعاصرة في الوسائل الإعلامية” في وقت يشهد فيه المشهد الاتصالي العالمي تحولاً بنيوياً جذرياً، حيث لم يعد الإعلام مجرد قناة لنقل الخبر، بل تحول إلى منظومة معقدة تعتمد على هندسة الانتباه وإدارة المحتوى العابر للمنصات. يهدف هذا البرنامج إلى تقديم قراءة تحليلية معمقة للتحولات الجيوسياسية والتقنية التي فرضت واقعاً إعلامياً جديداً، مع التركيز على الانتقال من “الإعلام الجماهيري التقليدي” إلى “الإعلام الفردي المؤثر”. سنعمل خلال هذا المسار على فك شفرات الخوارزميات الرقمية وفهم سيكولوجية الجماهير الرقمية، مع تمكين المشاركين من أدوات السرد القصصي الرقمي (Digital Storytelling) التي تدمج بين الدقة الصحفية والجاذبية البصرية. إننا لا نستهدف مجرد تعليم مهارات تقنية، بل نسعى لصناعة كوادر إعلامية قادرة على قيادة الرأي العام وبناء استراتيجيات محتوى تتسم بالمرونة والقدرة على التكيف مع التحديثات المتسارعة في بيئة الذكاء الاصطناعي وصحافة البيانات، لضمان تأثير مستدام وصوت إعلامي مسموع وسط ضجيج المعلومات.
الهدف العام من البرنامج التدريبي:
- تمكين المشاركين من استيعاب وفك رموز التحولات الراديكالية في صناعة الإعلام المعاصر وكيفية توظيفها في صياغة خطاب إعلامي متطور.
- إكساب المتدربين مهارات هندسة المحتوى التفاعلي الذي يتوافق مع خوارزميات المنصات الرقمية لضمان أعلى مستويات الوصول والانتشار.
- تطوير القدرات التحليلية لنقد وتحليل الرسائل الإعلامية والقدرة على بناء استراتيجيات التأثير الجماهيري بناءً على معطيات “البيانات الضخمة”.
- إتقان فنون السرد البصري والرقمي الحديث بما يضمن تحويل المعلومات المعقدة إلى قصص إعلامية ملهمة ومؤثرة في الرأي العام.
- تعزيز مهارات إدارة السمعة الرقمية والتعامل مع الأزمات الإعلامية في بيئة اتصالية فورية ومفتوحة.
- تطبيقات عملية على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى المرئي والمكتوب بما يحقق كفاءة التشغيل وجودة المخرجات.
- صقل مهارات الظهور الإعلامي الحديث (الرقمي والتقليدي) بما يتناسب مع لغة الجسد ونبرة الصوت المطلوبة في الوسائط الجديدة.
السعر:
$6750
المدينة : وارسو
تاريخ بدء البرنامج :2026-10-04
للتواصل : 00966555292942
طرق الدفع : مدى، فيزا، ماستركارد
