مقدمة عن البرنامج التدريبي:

في ظل التحولات الجيوسياسية والتقنية التي تعيد تشكيل وعي الأجيال الناشئة، لم تعد صحافة الأطفال مجرد منصة لنشر القصص والرسوم، بل تحولت إلى مختبر استراتيجي لصناعة الهوية وتوجيه السلوك القيمي. يأتي برنامج “الاتجاهات الحديثة في صحافة الأطفال” كاستجابة مهنية لضرورة الانتقال من القوالب التقليدية إلى فضاء “الإعلام التفاعلي والذكي”، حيث يتم تحليل سيكولوجية المتلقي الرقمي الصغير وفهم آليات استهلاكه للمحتوى عبر المنصات المتعددة. يركز البرنامج على تفكيك بنية القصة الصحفية الموجهة للطفل في عصر “الذكاء الاصطناعي التوليدي”، وكيفية تحويل المعلومات المعقدة إلى محتوى بصري وسمعي يتسم بالرشاقة والمصداقية. إننا بصدد صياغة رؤية إعلامية لا تخاطب الطفل كمتلقٍ سلبي، بل كشريك في العملية الإبداعية، مع تمكين الصحفيين من أدوات “الصحافة الغامرة” وتقنيات “سرد البيانات” (Data Storytelling) لضمان تحقيق تأثير جماهيري مستدام يبني الوعي ويواجه التدفق المعلوماتي المضلل.

الهدف العام من البرنامج التدريبي:

• تمكين المشاركين من صياغة استراتيجيات تحريرية متطورة تدمج بين القيم التربوية الأصيلة وأساليب السرد الرقمي الحديثة (Transmedia Storytelling) الجاذبة للطفل.
• تطوير مهارات الصحفيين في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لإنشاء محتوى بصري وتفاعلي مخصص يناسب الفئات العمرية المختلفة بدقة واحترافية.
• تعزيز القدرة على تحليل الرأي العام لدى الأطفال واليافعين واستخدام تلك البيانات في تصميم حملات إعلامية ذات تأثير مجتمعي وقيمي ملموس.
• إكساب المتدربين تقنيات “الصحافة الاستقصائية المبسطة” للأطفال، لتعزيز مهارات التفكير النقدي لديهم وتمييز الأخبار الزائفة في البيئة الرقمية.
• بناء قدرات احترافية في إدارة المنصات الرقمية الموجهة للطفل، مع التركيز على آليات التفاعل المباشر وصناعة “المؤثر الصغير” كأداة للتواصل الإعلامي الفعال.
• تحويل المحتوى النصي التقليدي إلى تجارب غامرة باستخدام تقنيات الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR) لتعميق الأثر التعليمي والترفيهي.
• إتقان فنون “التسويق بالمحتوى” للأطفال بما يحقق التوازن بين الأهداف الإعلامية التوعوية والاستدامة المؤسسية للمؤسسات الصحفية.